Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα διαφορετικότητα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα διαφορετικότητα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 19 Ιουλίου 2017

e-Twinning ΔΕ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ ΑΛΛΙΩΣ ΕΙΣΑΙ ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ ΚΑΛΟΣ

ΔΕ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ ΑΛΛΙΩΣ ΕΙΣΑΙ ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ ΚΑΛΟΣ 

Το πρόγραμμα άφησε σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις. Ήταν ένα όμορφο ταξίδι που μας βοήθησε να  υιοθετήσουμε στάσεις αποδοχής για όλους τους ανθρώπους, Πάνω από όλα όμως βοήθησε να γνωρίσουμε τον εαυτό μας, να αντιληφθούμε τη μοναδικότητά μας και να αποκτήσουμε ενσυναίσθηση. Όλα αυτά δεν είναι μόνο οι σκέψεις των εκπαιδευτικών αλλά και των μικρών μαθητών καθώς και των γονέων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.Ζητήσαμε λοιπόν από μαθητές  να αποτυπώσουν- ο καθένας με τον τρόπο του- τις απόψεις τους για το πρόγραμμα, οι οποίες ακολουθούν παρακάτω:







Παρουσίαση προγράμματος

Στις 14 Ιουνίου οι μαθητές του 14ου νηπιαγωγείου Πτολεμαΐδας παρουσίασαν το πρόγραμμα ¨Δε με νοιάζει που είσαι αλλιώς είσαι φίλος μου καλός" που έγινε στα πλαίσια του e-twinning. Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας μας.Ήταν μια πολύ όμορφη εκδήλωση και για τους μαθητές αλλά και για τους γονείς , οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από πιο κοντά την πορεία δραστηριοτήτων του προγράμματος.Τα παιδιά   συνεργάστηκαν όλα μαζί και παρουσίασαν στους γονείς τους μικρά θεατρικά δρώμενα καθώς και τραγούδια που μάθαμε κατά την διάρκεια του προγράμματος.Στιγμές από την εκδήλωση ακολουθούν παρακάτω:


Παρασκευή 14 Ιουλίου 2017

Εκπαιδευτική βαλίτσα

Από την αρχή σκοπός του προγράμματος ήταν να δημιουργηθεί ένα εκπαιδευτικό υλικό πάνω στο  θέμα της διαφορετικότητας. Το υλικό αυτό θα δανείζεται στα σχολεία, έτσι, ώστε όλοι οι μαθητές/τριες της περιοχής να ενημερωθούν και να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στο διαφορετικό.
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, τη δημιουργία μιας εκπαιδευτικής βαλίτσας βάζοντας μέσα εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο χρησιμοποίησαμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος, για να μπορούν αργότερα να το επεξεργαστούν κι άλλοι συνάδελφοι με τους δικούς τους μαθητές. Αυτά που τοποθετήσαμε μέσα είναι τα εξής: